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健康教育教学计划  

2009-11-06 08:48:33|  分类: 心理教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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健康教育教学计划

为了提高学生预防常见病的能力,培养学生良好的卫生习惯和身心素质,使之成为21世纪的主力军

      进一步加强健康教育工作,特制定如下计划:

      一、 教学目标:增进“健康意识”,促进“自我保健”习惯的养成,提高“自我保护”能力。

          1、帮助孩子巩固保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。

      提高孩子的自我保护能力,促进少年儿童良好用眼习惯的养成,为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。        

      2、帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步了解龋齿的发生因,对人体健康的严重危害,促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。         

      3、帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义;了解七大营养素的食物来源;学会合理搭配膳食,养成良好的餐饮习惯;主动拒绝垃圾食品。

      4、帮助孩子了解夏季保健常识,学会预防夏季常见传染病,促进少年儿童的健康成长。

      二、加强领导。

      成立各班卫生委员为成员的健康教育督查小组,定期检查和公布学生健康教育情况。

      三、开设健康教育课。

      保证每周0.5课时健康教育课,开课率100%,卫生知识考试合格率达95%,实际操作考核达90%。

      四、加强常见病预防。

      利用上课、录像、广播、卫生专栏、卫生知识讲座、手抄报等多种形式向学生宣传近视、肠道蠕虫、贫血与营养不良、龋齿、沙眼、地方病的预防。认真开展好卫生宣传日活动,并配合防疫部门做好预防注射工作,防止各种传染病的流行,努力把常见病发病率控制在最低限度。

      五、培养学生良好的卫生习惯。         

      通过各种形式的宣传活动,加强“五要”、“六不”宣传,开展环境卫生和个人卫生检查,做到每天有检查,一周有评比,学期有表彰,增强学生自我保健意识和提高健康水平。

      六、做好心理健康教育工作。         

      人的心理与人的思想道德境界,人际关系,兴趣爱好、生活习惯、身体健康状况等是互相关联的整体,因而心理保健由为重要,而中学生常见的心理障碍表现为:厌学、考试过度紧张、自卑、逆反心理,因此做好心理健康教育工作,对中学生的身心发展是很必要的。

 

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