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心理健康教育计划   

2009-04-22 08:29:46|  分类: 心理教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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心理健康教育计划

心理健康教育在管理中具有极其重要的作用,对于培养学生健全的人格,使其成为活泼向上、乐观开朗的中学生,起着非常关键的作用。尤其是对于中的学习差生、特殊家庭中缺少关爱的学生,这一作用更为明显的体现出来。下面是我在管理中实施心理健康教育的计划和设想。

一、结合学科教学,对学生进行心理健康教育。

教育教学的主要任务是培养学生良好的心理品质和健全的人格。在我们班,我担任语数的教学工作。我将结合教材,在课堂教学中,对学生进行心理健康教育的培养。因此,在教学中,我注重对学生进行心理健康知识的引导,深挖教材中的心理教育因素,通过论理和展示学科的美,去说服和吸引学生主动地钻研该学科;改进教学方法,突出主导作用,让学生动耳、动脑、动手、动口兼而有之;对学生理解、尊重、信任、爱护,将严格要求与恰当运用方式方法相结合,为他们排忧解难,对他们进行感情投资,培养学生对自己的好感,从而使学生对该学科产生较浓的兴趣,自觉、主动地学好该学科,达到心理健康教育的目的。

二、营造良好的文化氛围,对学生进行心理健康教育。

结合这次学校组织的文化建设,我组织学生动手动脑,在中开展文化建设。在全班同学的参与下,制定了我们的班风、班训、班标、班徽,并开设了班主任寄语和班长寄语专题,力主在中形成一种团结进取、诚实健美、自立自强的文化氛围。通过这一活动的开展,对培养学生良好的心理品质具有极其重要的作用,学生以其为自己的座右铭,不断勉励自己、完善自己、充实自己,相信,通过这一活动的开展,将对形成学生良好的心理品质起着积极的作用。

三、做好家访和心理咨询工作,对学生进行心理健康教育。

要做好学生的管理工作,不光是学校和教师的责任,也是家长必须配合和参与的工作。作为教师,必须了解学生在家中的表现,了解学生的家庭状况和心理特点,尤其是对于有着特殊家庭的学生,更应该多和家长见面、交流,才能做好学生的教育工作。因此,在以后的管理中,我将通过家访、电话联系、设立家长接待日等多种方式,多与学生家长取得交流与沟通,在半学期的管理中,我已与多位家长取得了联系,对于做好学生的心理疏导工作起到了积极的作用,今后还将努力做好这一工作。

合格的班主任,必须了解中的每一个学生,了解他们的内心世界,尤其是对于中特别调皮和学习成绩教差的学生,要及时做好心理疏导工作,多座下来,听一听他们的心声。近几年,我一直在努力做好心理咨询工作,今年,在我们班,我也一直坚持做学生的心理咨询工作,学生出现心理问题,也乐意与我进行交流,这对于做好管理工作,将起到极为重要的作用。

四、上好主题班会,开展多种活动,对学生进行心理健康教育。

为了即管理好,又培养学生良好的心理品质,我力主上好主题班会,对学生进行心理疏导。如召开“我为添光彩”、“正确对待挫折、磨练坚强意志”、“怎样做一个健康、快乐、正直的人”等为主题的班会,对于形成学生良好的心理品质必将起到重要作用。同时,我还将利用课外活动时间,开展多种形式的活动,如读报、参加文体活动、演讲比赛等,培养学生良好的心理品质。 

 

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