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教师备课成绩量化标准及要求  

2009-09-22 09:13:19|  分类: 教务类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师备课成绩量化标准及要求

教学内容:(5分)本课时教学内容如果两项以上可分条写。

重点:(3分)紧扣课程标准要求,根据重点确定多少分条。

难点:(3分)突破的难点要明确。

教法:(6分)教法灵活,符合教学新理念。

教学准备:(3分)选用教具富有直观性。

教学目标:(10分)提炼出知识点、能力训练点、思想情感渗透点,逐条列出课时教学目标。

达标(教师活动):(40分)教师活动要体现“新教法、新理念”学生活动应和教师活动内容相对应,少一项扣2分。第一页反面20分,附页正面10分,卡二正面10分,40分为止。“主要步骤”栏用大序号加文字说明,少一序号或文字说明扣1分。

板书:(8分)概括归纳教学内容,语言简炼,重点突出,条理清楚,少写标题扣2分。

形成测试:(12分)紧扣本堂所学内容标题,内容有梯度,题型多样化,达标及未达标人数以班为单位一题一记录,少则扣2分。

补救:(5分)“形成测试”中达标率不高的知识点要进行纠正补救。

反思:(5分)主要反思本课时教与学两方面的得失。

说明:

1、每周五下午放学前以级部为单位上交备课,拖一天扣5分。

2、拖备单元备课一次扣5分,不备者扣10分。

3、每课时只在卡一首页写一个时间,少写扣1分。

4、“课题”、“课型”、“课时”漏填一项扣1分。

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