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开展深入学习实践科学发展观活动实 施 方 案  

2009-09-23 10:50:25|  分类: 学校类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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于开展深入学习实践科学发展观活动

实 施 方 案

按照中央和省、市、区委、镇党委部署,我校从2009年9月开始到2010年2月期间,开展深入学习实践科学发展观活动。根据区委学习实践活动领导小组《关于开展全区第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和镇党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》精神,结合学校实际,现就全校开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”),制定如下实施方案:

一、开展学习实践活动的重要意义

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是应对挑战、解决矛盾、统一思想、推动发展的有利契机。要充分认识、全面把握学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤,把思想统一到中央和省市区镇党委的决策部署上来。切实增强责任感和使命感,教育引导广大党员积极投身学习实践活动,不断加深对科学发展观的理解,不断提高推进科学发展的本领,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

二、开展学习实践活动总的要求和指导原则

学习实践活动以学校领导干部为重点,全体党员参加。总的要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,高举中国色设社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,围绕学校提出的:“以教学为中心,形成学校特色,打造城郊强校,一年树形象,二年上台阶,三年创辉煌”的目标载体,准确把握参加学习实践活动的党员干部特点,着眼于夯实基础、推动科学发展、服务人民群众、促进社会和谐。

在学习实践活动中,要注重把握以下四条指导原则

1、坚持解放思想,推动改革创新

2、突出实践特色,务求取得实效

3、贯彻群众路线,充分发扬民主

4、正面教育为主,把握正确方向

三、开展学习实践活动的目标要求

深入开展学习实践活动,深刻理解和全面把握“提高思想认识、解决突出问题、加强党组织、促进科学发展”具体目标,按照“有特色、有创新、有成效”的工作要求,把开展学习实践活动与加强组织建设紧密结合起来,更加注重取得实效,更加注重简便易行,更加注重分类指导,更加注重强化基层,更加注重统筹协调,努力把学习实践活动办成群众满意工程。

四、开展学习实践活动突出解决的重点问题

开展学习实践活动,紧紧围绕镇党委确定的主题和学校提出的目标载体,广泛开展“以抓龙头建设,树组织形象,规范工作机制;抓堡垒建设,树党员形象,规范办事规程;抓队伍建设,树教师形象,规范日常言行”为主要内容的“三抓三树三规范”活动。重点解决认识不足、思路不清、制度不完善、班子自身建设、党风党纪、执行力不强、学校教育教学特色等问题。从实际出发,组织开展各具特色的主题实践活动,确保学习实践活动取得实效。

(一)深化思想认识,确定行动指南。采取灵活多言、喜闻乐见的形式,引导广大党员干部教师紧密联系思想和工作实际、联系身边学习时间科学发展观的先进典型开展学习,深化理解,提高认识,使他们普遍受到一次科学发展观的生动教育,使广大党员干部真正明确科学发展观的要求,贯彻落实科学发展观的好处,推动科学发展的任务。引导党员干部把解放思想落实到突破发展“瓶颈”、解决实际问题、加强自身建设上,体现在工作创新、重点突破、促进发展上,使科学发展观真正成为每一个党员干部的行动指南。

(二)理清工作思路,解决突出问题。紧紧围绕解决突出问题这一关键,理清工作思路,着力解决影响和制约本单位科学发展的突出问题。首先解决好干部思想观念陈旧、竞争意识能力不强、教育教学管理不规范、党员作用发挥不够等方面的突出问题;重点解决好教育教学质量评价体系不完善、落实素质教育不够到位、教师队伍管理机制不灵活等方面的突出问题。

(三)加快促进学校教育教学发展。紧紧围绕学校提出的“以教学为中心,形成学校特色,打造城郊强校,一年树形象,二年上台阶,三年创辉煌”的目标,加强教育教学工作的精细化、规范化、科学化管理,充分发挥师资力量和设施设备的优势,切实提高教育教学水平,推动教育事业的不断发展。推进镇域经济又好又快发展。

(四)改善民生,为师生办实事。充分发挥学校自身优势,深入做好党员的结对共建活动,提供支持,帮助解决实际问题。认真贯彻落实好各级出台的一些列改善民生的政策措施,加快学校教师住房建设、水泥檩校舍改造和校园文化设施等建设;推动爱国卫生运动的深入开展。把改善民生与维护社会和谐稳定高度统一起来,强化学校管理,增强师生安全感;把依法依规办事与维护群众利益结合起来,积极消除不稳定因素。

(五)加强组织建设,增强党的凝聚力。把开展学习实践活动作为加强和改进组织建设的重大机遇,抓组织建设,努力提升学校党建工作水平。一是按照“党要管党”的要求,坚持把党建工作摆在重要位置,把党建工作列入学校工作重要的议事日程,精心组织、周密安排,做到有计划、有措施、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系,做到分工明确,责任到人,互相协调,确保党建工作的有序开展。三是健全学校党建工作的协调组织机构,建立了党员责任区,实行党支部委员责任到年级,每位党员联系1至2名教师制度,充分发挥支部成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。四是按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的要求,培养入党积极分子,发展优秀教师入党,做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。不断增强党建工作的生机与活力。

五、开展学习实践活动的方法步骤

学习实践活动的时间安排:从2009年10月开始,集中活动时间4个月。集中活动基本结束后,安排一个月左右时间进一步抓好整改落实。

学习实践活动分三个阶段进行。

(一)学习调研阶段(2009年10月至11月):

1、精心组织学习讨论。采取集中培训、专题辅导、集体研讨、个人自学等形式,组织全体党员干部深入学习党的十七大和十七届四中全会精神,学习市区镇规定的重点篇目、法律法规、先进典型等。学校领导班子成员集体学习一般不少于2次,党员集中学习时间不少于20学时,并且要建立学习笔记。领导班子成员要到各自联系年级组为党员及教师上一次辅导课,使广大党员干部进一步加深对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。开展解放思想大讨论,明确任务目标。学习结束将组织考试,成绩存入档案。

2、深入进行走访调研。学校紧紧围绕活动主题,采取发放征求意见表、召开座谈会、走访调查、设立意见箱、开通热线电话等形式,广泛了解社情民意,积极研究探索教育教学工作科学发展的新思路、新办法。领导班子成员带头深入年级组,深入群众,围绕推进科学发展、改进工作作风、加强组织等进行调研;在加强学校管理、提升服务意识和水平、为民办实事等方面,深入征求意见、寻策问计;结合自身实际,立足教育教学职能特点,广发征求社会各界意见建议,找准存在的突出问题。注重提高做好新时期群众工作的能力。每名党员干部至少征求10名党员群众的意见,每名党员征求5名群众的意见,形成材料上报。

(二)分析检查阶段(2009年12月至2010年1月):

1、组织召开领导班子专题民主生活会。学校认真组织召开领导班子专题民主生活会,围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题,紧扣近年来学校的发展实践,深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面的突出问题,作风建设方面存在的突出问题,党建工作方面存在的突出问题,深刻分析原因,开展批评和自我批评。民主生活会召开前要认真做好准备,班子成员之间要开展谈心交心活动。专题组织生活会要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题进行分析检查,进一步提高思想认识,增强党员意识,明确改进方向。

2、形成《分析检查材料》。在分析检查的基础上,每个党员都形成一份查摆总结材料,结合学习活动查找不足,分析原因,制定整改措施。学校也要形成《分析检查材料》,充分运用学习调研、解放思想讨论的成果,反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况,实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观方面原因;充分反映广大党员干部在以科学发展观为指导保持经济评委较快发展上形成的共识,明确进一步做好工作的努力方向。《分析检查报告(材料)》要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点。反复修改完善,严格把关。《分析检查报告(材料)》要在一定范围内公开,并报党委审查备案。

(三)整改落实阶段(2010年2月):

1、制定《整改落实方案》。以《分析检查报告》为依据,针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度,按照“四明确一公开”的要求,明确整改落实的项目,明确整改落实目标和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确相关领导、处室的责任,并采取适当方式向党员、群众公布,作出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报,自觉接受监督。《整改落实措施》报镇党委审查备案。

2、集中解决突出问题。按照《整改落实方案》的要求,建立整改落实台帐,集中力量在学习实践活动中努力解决问题,特别要解决好保发展、保民生、保稳定方面的突出问题。实事求是的解决学校发展中存在的问题,为群众看得见、摸得着、促进科学发展的实事、好事,促进学校教育教学工作的发展。

3、健全完善规章制度。按照科学发展观要求,认真理清完善现有的政策制度,着重健全完善科学民主决策、目标责任管理、联系服务群众、改进工作作风、加强管理、考核激励监督等方面的规章制度。特别是健全完善教学管理、业绩考核、校务公开等方面的规章制度,不断巩固和扩大学习实践活动的效果,为保证和促进学校科学发展提供有力支撑。

4、组织群众满意度测评。学习实践活动基本完成后,及时做好总结工作,并采取适当方式向党员、群众通报,组织群众满意度测评。重点测评对学校开展学习实践活动情况的满意度。

六、学习实践活动的组织领导

学校把学习实践活动摆上重要议事日程,高度重视,精心组织,确保学习实践活动各项要求落到实处。

加强领导,落实责任。党组织主要负责同志是第一责任人,要亲自抓、负总责。党员领导干部要发挥带头作用,积极参加领导班子和所在支部的活动。结合各自分工建立联系年级组,学校学习实践活动领导小组,认真落实领导和指导责任。按照学校总体要求和工作部署,研究制定具体实施方案,做到思想认识、组织领导、工作人员、办公设备、活动阵地“五到位”,确保学习实践活动这是有效开展。

探索创新,分类指导。根据学校实际情况,大胆探索创新,丰富活动内容,创新活动方式,增强活动效果,确保圆满完成学习实践活动任务。成立专项指导组,在坚持学习实践活动总体要求、总体安排、确保取得实效的前提下,根据各年级组不同情况,有针对性地提出学习实践活动的具体要求。

强化宣传,营造氛围。充分运用板报、广播、宣传栏及标语横幅等,广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则,宣传学习实践科学发展观的先进典型,宣传党组织和党员干部的先进典型。及时总结推广学习实践活动中的好做法、好经验,及时报道学习实践活动取得的成效,营造开展学习实践活动的良好舆论氛围。

统筹安排,协调推进。把开展学习实践活动与贯穿落实中央应对国际金融危机,保增长、保民生、保稳定和调结构、上水平、促改革的一系列决策部署结合起来;与庆祝新中国成立60周年结合起来;与广泛深入开展创先争优、加强基层组织建设结合起来;与加强学校教育教学精细化、规范化、科学化管理结合起来。坚持边学边改、边查边改,从活动开始就研究、确定、解决几件工作中广大教师热切期盼的实事、好事,让全体教师迅速见到学习实践活动的成效,调动广大教师的参与积极性。正确处理开展学习实践活动与搞好当前学校各项工作的关系,做到统筹安排,协调推进。

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