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语文教研组工作计划  

2009-09-25 09:27:58|  分类: 学科类语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为了进一步推进我校的语文课堂教学改革,深化素质教育和创新教育成果,全面加强教师日常教学常规管理,努力提高课堂教学质量,扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针,继续加强校本课程建设,以学校工作为主线,以教育局教学工作大检查为契机,不断提升课堂教学质量,积极作为,高标准、高质量完成本学期相关工作,全力确保我校语文教学质量再上新台阶。

一、指导思想

以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。以“注重积累,培养习惯,指导学法,训练思维,渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革,强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养。加强队伍建设和学科建设,向创新和效率要质量,全面提高我校语文教学的效益,全面开展成长型教师群体建设活动,以推进课程教学为中心,课题研究为重点,促进师生成长为根本,抓好教师培训工作,做好评析报告,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。

二、工作目标

1、以课文为有效载体,以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力,从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时,侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力,为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合,将现代信息技术引入语文课程,为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

5、认真搞好教学研究,争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展,形成特色,从而不断提高教师的教科研水平。

6、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

7、注重骨干培养和带教工作,提升组员整体素质。进一步规范教学行为,提高教学质量。以学校教学工作检查为契机,营造教研氛围。

8、继续强化协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。

三、工作要点及措施

(一)注重和加强常规教学管理

常规教学的好坏直接影响着教学质量的高低。因此,常规教学必须常抓不懈。

1、按时上下课,提高课堂效率,保证自习辅导质量,使教学切实落到实处。

2、继续抓好作业管理与改革。将课内作业与课外作业打通,注重读写结合,提高学生能力。

3、加强备课组的研讨与管理。以年级组为单位,加强集体备课。备课组要依据自己的实际情况,制定出切实可行的工作计划,期初认真组织好备课组开展以教学大练兵为中心的集体备课活动,引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材,从而提高课堂教学的效益。

4、加强教育理论学习,力求形式多样,内容丰富,定时定量。

5、认真研究学习《新课程标准》,把其思想精髓贯彻到日常教学中。结合自己的教学实践,谈对《新课程标准》的认识,交流中谈落实。

6、注重对青年教师的培养,做好师徒结对的青蓝工程。坚持听课、评课,及时现问题,及时帮助解决。

7、为了更好地指导学生写好作文,教师坚持写好下水作文。每个科任教师每学期期末上交一篇下水作文。

(二)加强业务理论学习,力争落实。

 1、及时学习最新的教育教学理念,定期进行讨论学习,并写出心得体会。不断更新观念,使得教改工作有章可循。

 2、搞好专题教研。由各备课组根据自己的教学内容分别承担不同的专题,拿出具体的方案,供大家参考。例如初一年级可以承担名著阅读教学专题;初二年级搞好说明文教学专题;初三年级搞好中考学习专题。也可以根据考试的板块来进行专题训练,如积累运用专题、阅读专题和作文专题等。

 3、充分整合教学资源,物尽其用,提高全组教师的教育教学水平,使大家在合作中竞争,在竞争中共同进步。

 4、利用网络资源辅助教学。对本组教师进行有效利用网络资源的培训,将计算机辅助教学充分整合到课堂教学之中。

5、积极开展听课、评课活动,写出有价值的书面评语;请学校多创造机会,加强校际交流,采用请进来,走出去的办法,多渠道、多途径地听课、评课,取长补短,提高教学水平。

(三)多方面开展学生活动,多层次培养学生能力。

 1、各备课组组织与教材相关的活动。例如诗歌朗诵比赛、钢笔字竞赛、读书报告会等多种活动。

2、积极组织参加上级教育部门举办的各项活动,争取拿出好成绩。

3、搞好竞赛辅导,以点带面,促进整个教学的提高。

4、组织组内有特色的活动。例如小报展览、辩论赛、剪报展等语文活动,激发学生学习兴趣,培养学生的实践能力与创新能力。   

    “百尺竿头,更进一步”,这是我们全组语文教师的共同心声。在新的学期,我们将精诚团结,努力奋进,整合教学资源,提高个人素质,使我们的教学工作再创新高。

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