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重大活动安全  

2009-10-06 07:50:09|  分类: 4安全教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目的:通过本节安全教育,让学生了解1.为什么要学习师生重大活动安全教育;2.组织和参与重大活动时应注意哪些问题;3.对突发事件如何处理;
教学方法:讲解法、看幻灯片、讨论法
教学过程:
一、导课:
本校是封闭式管理的中职学校,为了使学生的在校生活丰富多彩,或积极参与相关的社会实践,及集体教育的需要,学校通常会组织学生参与各种各样的活动,但往往在我们享受活动精彩过程的同时就出现了很多惨痛的教训,看幻灯片:踩踏事故、火灾等,为了确保师生的人身安全不受伤害,维护正常的秩序,要认真学习本节课程。
二、课堂学习:
(一)什么是师生重大活动?
指一切面向全校师生、在校内或校外开展的各种文体、参观学习和学术讲座等具有一定规模、规格的活动。
(二)组织和参与重大活动应注意哪些问题? 
1、设立专门负责治安管理的主管部门,明确其协助、检查和督促该次活动治安秩序的责任。
2、重大活动要严密组织,统一指挥。各部门各司其职,密切配合。
3、举办活动的场地、设施要符合安全要求,消防设施齐全,并保证100%完好备用状态。活动场地出入通道保持通畅。夜间活动者,须有足够的照明设备及停电应急措施。
4、严谨携带管制刀具和易燃易爆品、剧毒物等违禁物品进场。自觉听从管理人员指挥,不随意擅自活动,不进行流氓姿势、打架斗殴等违法活动。校外人员未经许可一律不得进入校内活动场所。
5、严格遵守学生机体外出活动申报审批制度。
6、加强活动过程中的监管工作。每次活动前带队者均要集队做好交通安全等安全教育工作,外出活动者要配备一定的医疗用品,并配随行医生。
7、实行专人带队责任制,相关职能部门要做好监控,一旦发生事故,应立即通知相关人员赶赴现场,高效有序的展开救援处理工作。
8、活动结束后参与人员在规定地点按时集中,清点人数上报,并有秩序上车。带队老师随车返校,带学生安全返校后,向主管部门报告后方能离开。
(三)突发事件处理方法
1、保持镇静、沉着应对。学生不要慌乱,带队老师应立即组织现场抢救和疏散,必须本着“学生优先”的原则,分秒必争对伤员进行初步抢救,例如包扎止血、人工呼吸。
2、立即报警,紧急求援。向公安机关、医疗部门求援,同时立即向主管部门领导报告和求援,争取更大的力量投入救治工作。
3、维持秩序、迅速疏散。在救治伤员的同时,安排专人维持现场秩序,以保证各种抢救措施的顺利实施。如情况危急,活动不能继续,即要组织其他同学有秩序的撤离现场,转移到安全地带,同时尽快通知受伤学生家长。
(四)善后处理
1、做好事故调查和安抚工作
2、汲取事故教训的总结教育
三、课堂讨论:
1、将全班分成四个小组就“学生在如何预防重大活动安全事故的发生中应做到哪些?”进行讨论,讨论完毕后由各小组推荐一名组长对其小组讨论结果进行总结,由班主任和其他小组长打分。去掉一个最高分和一个最低分算出各小组的平均分,班主任对获得最高分的小组各成员给予操行分量化评比的加分奖励。
2、班主任对“校园如何预防重大活动安全事故的发生”给予总结
a.加强安全意识,对安全工作时刻保持高度重视。
b.服从管理,一切行动听指挥,不自作主张,我行我素。
c.学习一定的自救及逃生措施,例如:火灾自救与逃生、简易止血法,人工呼吸等
d.锻炼自身良好的心理素质,遇事冷静处理,不慌乱。
3、演示相关急救方法:灭火器的使用、简易止血包扎法,人工呼吸。
四、课堂小结:通过师生重大活动安全的学习和小组讨论,让学生有一个较为全面的认识,提高学生对突发事件的自救能力。 

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