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2009年学校环境教育工作计划  

2010-03-26 13:25:06|  分类: 绿色学校 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2009年学校环境教育工作计划

      

      一、指导思想:

      全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》。坚持“建设绿色校园,发展绿色内涵,争创绿色学校”的总体目标,进一步推进学校的环境教育。加大环境教育投入,优化环境教育基础设施;强化环境教育宣传,增强全体师生的环保意识;完善环境教育管理制度,提高环境教育的管理实效;拓宽环境教育的实施途径,增强环境教育的生命力。

      二、工作理念

      1、环境教育,从小抓起。

      学校是实施素质教育的主阵地,环境教育是素质教育的基本内容之一,绿色学校的创建是环境教育的重要载体。

      2、让环境教育富有生命力。

      环境教育不是口号,而是关系到人类生存的重要活动。学校要结合学生的年龄特征,拓宽实施渠道,创新活动形式,让环境教育充满生命的活力。

      三、工作目标

      1、  校园建设生态化、人性化。

      2、  环境教育投入稳定提高。

      3、  环境意识更加深入人心。

      4、  环境教育途径更加拓宽。

      5、  学科渗透更加到位更具实效。

      6、  环保活动更加创新更适合儿童。

      7、  创绿领导成员职责更明,工作求真务实。

      四、工作重点

      1、  整理优化学校绿色基地。

      2、  制订各学科环境教育渗透内容。

      3、  规划劳动实践基地,开展劳动实践活动。

      4、 建立环保宣传小组,开展环保社会实践活动。

      5、  开展专题绿色教育活动。

      五、工作与措施

      1、  健全机构,科学管理

      加强环境教育领导班子队伍建设,是落实环境教育的保证。为确保争绿色学校工作持续稳定地发展。在学校组建新班子的基础就绿色学校创建工作的内容分工到人。做到项项工作有落实,项项工作出成效。

      2、  加大投入,优化环境

      积极争取资金投入,同时,充分发挥总务处后勤及门卫人员的职能,整理校园苗圃,添置校园各类花草树木,实行树木名称分类挂牌,使校园绿化布局更加合理,做到鲜花四季常开,树木绿色成荫。使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。

      3、编制学科内容,完善学科管理

      学科渗透是环境教育的主渠道,学校教导处要在教师零星渗透环保内容的基础上,组织教研力量,完善环境教育学科渗透系列。使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。

      4、开展劳动实践,增强护绿意识

      校园的绿色基地,一方面是营造美好校园的需要,同时是培养师生环保意识,提高劳动技能的重要场所。学校少先队要结合年级特点,把绿色基地合理分配落实到班,充分利用班会及空余时间,开展劳动实践活动。各班每星期活动不少于一次。

      5、加强环保节日教育,使环保意识深入人心

      充分利用“地球日”、“水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”

      “植树节”等节日,开展环境宣传教育活动。从而增强环保意识。

      6、创新专题活动,深化环境教育

      以班级为单位,开展大型绿色教育活动。改革活动形式,寓教于乐,融环境知识问卷调查、环境知识竞赛、环境教育游艺活动、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体,使环境教育富有生命的活力。

      7、加强校园卫生的管理,养成良好的卫生习惯

      校园卫生责任到班,打扫职责明确;卫生检查拓宽时限;检查干部的公正心,责任更强;检查的内容形式更具操作性。以检查促重视,以重视促落实,使学生的卫生习惯更上一个台阶。

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