注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

sdrzabz的博客

abz工作室

 
 
 

日志

 
 

创 新 工 作 目 标 考 核 表  

2011-12-29 08:07:47|  分类: 办公室 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

单位:                       校长签字:

创新项目

   

校本课程开发

立项

主要

目的

推进课程改革向纵深发展,在前期教研的基础上,发挥本校的骨干教师的作用。结合   镇风土人情、人文地理、风俗习惯等,加强校本课程开发,促进学校课程开发的合作和共享,推动学校课程结构的优化。实现“创造服务型学校”的办学目标。

实施

方案

(纲目式)

一、开发背景

二、指导思想

三、校本课程开发的目标和内容
四、开发和实施校本课程的保证机制

(1)理论学习组织学习《基础教育课程改革提要》、《基础教育课程改革通识培训》、《课程实施标准》。

(2)专题研究树立新课改意识,及时捕捉信息,开阔视野,完善自我,提高素质,用新的教育理念和教育策略,做好校本课程的开发与实施。

(3)活动实践①年段研讨:每学期要以年级或年段为单位,对校本课程进行实践研讨。②课程展示:每学年结合各教研组开发的校本课程利用教研活动对全校教师进行展示,努力倡导新教材要活用,旧教材要再创造。

(4)建立机制激励机制:学校要采取各种形式,及时进行表彰和鼓励。评估机制:学校对教师的综合素质考核相结合。要恰当的采用行政手段,确保校本课程的开发与实施,使每一位教师真正成为校本课程的开发和实施者。

实施中

存在的

 

由于传统上教材和教参的权威地位,不少教师对校本课程重视程度不够,校本课程开发水平比较低,局限性大,有待进一步提高。综合实践活动得不到社会的广泛支持,学生们在校外的实践活动常常遭到冷眼和限制。

目前我校已经开发了《大棚蔬菜的种植》、《苹果的栽培》、《     旅游》、《环境教育》等校本课程,并在实际教学中得以使用,做到了有教材、有备课、有评价。使学生了解并掌握了河山镇的风土人情、人文地理、风俗习惯,结合德育教育,使学生了解家乡、热爱家乡。明确了学习目的,端正了学习态度,增强了学习动力。

  评论这张
 
阅读(402)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2016