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教师业务学习计划  

2011-03-18 08:39:54|  分类: 教导处 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师业务学习计划

一、指导思想

    坚持以邓小平理论和"三个代表"的重要思想为指导,深入贯彻党的十七大会议精神,树立科学发展观,以"弘扬民族精神、创建和谐校园、推进课程改革、提高办学质量"为主题,以培养"敬业爱校、乐业爱生、精业爱岗"的高素质的学者型教师队伍为目标,抓好教师的业务理论学习。

二、学习目标

    1.每周理论学习1次,本学期坚持学习16次以上。

    2.每两周写一次体会,每学期体会不少于8次。学习笔记不少于3000字。

    3.本学期撰写论文或经验材料1篇。

三、学习内容

     在业务理论学习中,要树立科学发展观,坚持学习内容"系统性、针对性、时代性"的原则,科学地安排教师的理论学习内容:

    1.坚持教育思想学习论坛活动,做到"科研兴教"。

    新的一年,我们要始终牢牢把握邓小平同志"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"这一战略方向,组织教师系统学习中外教育家的教育思想,收看专家讲座录像。通过学习讨论活动,广大教师要树立现代教育观念,端正办学指导思想,进一步明确新课程改革的意义、目标及教师的角色转变与教学行为,为全面实施新课程改革奠定良好的理论基础。

    要开展以"赏识教育"、"自主、合作、探究、创新"为重点的教育教学模式专题理论研讨;开展教育艺术、教学艺术的理论研究,从而为全面推进素质教育,为培养学生的创新精神和实践能力奠定扎实的理论基础。

    2.坚持教育政策法规学习,做到"依法治教"。

组织教师系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学校安全管理办法》等相关的法律法规,不断提高教职员的法律意识,使之树立"依法治校、依法治教"的思想,自觉维护教师自身和学生的合法权益。

3.坚持校本教研理论学习,以研促教

认真学习《广东省普通中小学管理基本规范》,以此为纲,指导自己的教学行为,积极开展校本教研学习活动。努力提升教师的理论素养:强化课堂实践研究,不断优化教师教学行为,结合教师发展的需要,切实帮助教师解决教学中的实际问题,实现理论与实践的相互促进,提高教研的质量。

四、学习形式

    要坚持学习形式"多样性、实效性"原则,努力做到"三个结合"。

    1.上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息技术资源,每月继续组织教师上网集中学习一次,不断提高教师利用网络进行学习的能力;要利用多媒体教学系统,采用现代化的教学手段,组织教师学习先进学校的教育教学经验资料片,以提高教师的教育教学水平与能力。

    2.学习专著与个人自学相结合。继续支持教师购买教育理论专著,创造条件让教师开展读书活动,使读书逐渐成为教师的习惯。教师要在按规定学习专著的基础上,经常自学教育文摘,记好自学自练笔记,不断提高专业理论水平。

    3.坚持校内学习与校外培训相结合,鼓励教师参加继续教育,参与区级以上的培训学习,吸收借鉴先进的教育教学经验,完成培训的任务。

五、学习要求

   要抓好学习制度建设,切实达到"六有要求"。即:总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。

通过理论学习,逐步达到三新的目标,即教育观念新、思维方式新、教育手段新;要进一步提高教师"五个基本素质",即政治思想素质、职业道德素质、专业文化素质、依法执教素质、身心健康素质;要在全校范围形成"六种风气",即学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、协作的风气、竞争的风气,为全面推进素质教育,建设教育强县,创建人民满意学校奠定良好的思想理论基础。

六、学习书目安排:

3月份:《广东省普通中小学管理基本规范》

4月份《给教师的建议》;

5月份《走进新课程》;(

6月份《新课程的深化与反思》

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