注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

sdrzabz的博客

abz工作室

 
 
 

日志

 
 

建设年活动实施方案  

2011-03-21 11:05:43|  分类: 办公室 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

深入推动“改革创新、科学发展、提高质量”新一轮

思想解放 开展“执行力、创新力、公信力”建设年活动

实施方案

 

为认真贯彻落实    教育局《深入推动“改革创新、科学发展、提高质量”新一轮思想解放 开展“执行力、创新力、公信力”建设年活动实施方案》(东教发〔2011〕2号),动员全镇教干教师进一步解放思想、抢抓机遇、积极作为,推动河北教育科学发展,优质发展,努力开创全镇教育工作新局面,特制定如下实施方案。

一、总体要求

认真贯彻落实党的十七届五中全会和省委九届十一次全会、市委十一届十次全会精神,    委《关于深入推动“开放创新、转型升级、跨越发展”新一轮思想解放 开展“执行力、创新力、公信力”建设年活动的实施意见》。坚持以科学发展观为指导,围绕“改革创新、科学发展、提高质量”主题,以“落实六项机制、提升教育质量”为载体,巩固深化“把学生当自己的孩子培养,做人民满意的教师,办人民满意的教育”主题教育活动成果,准确把握新形势、新任务、新要求,切实加强执行力、创新力、公信力建设,增强科学发展的中心意识、责任意识、危机意识、创新意识、率先意识,创新发展理念,破解发展难题,加快教育事业科学发展,为全面完成“十二五”规划打好思想基础、工作基础。

二、重点任务

全镇各中小学、幼儿园要围绕主题,强化载体,切实把解放思想落实到解决实际问题、推动教育事业又好又快发展上。重点做好以下四项工作:

(一)转变思想观念,提升科学发展境界。认真学习贯彻全国、全省教育工作会议精神及《教育改革和发展规划纲要》,深入分析存在的突出问题,主动适应教育发展的新形势,真正把理论学习同端正工作态度、树立良好的工作作风结合起来,全面增强五方面的意识。一是要增强服务教育发展的大局意识,主动从思想上把自己摆进教育大局找位置,工作上融入大局多服务,以自觉服务的实际行动为全镇教育发展大局争做贡献、多做贡献。二是要增强只争朝夕的机遇意识,以只争朝夕的紧迫感,抢抓机遇,乘势而上,以扎扎实实的工作措施,把面临的机遇切实转化为加快发展的动力。三是要增强不进即退、慢进亦退的忧患意识,增强紧迫感、责任感,以积极进取的精神状态,敬业创业的良好作风,力求把各项工作落实好。四是要增强立足岗位的责任意识,要立足岗位,认真履行职责,自加压力,明确责任,落实措施,确保各项工作扎实推进。五是要增强争创一流的意识,要树立誓创一流、勇创一流的目标追求,以更加有效的工作措施,更加务实的工作作风,抓好各项工作落实,在加快全镇教育发展的实践中建功立业。

(二)加强执行力建设,落实科学发展任务。适应时代发展要求,把提高教育质量摆在更加突出的位置,着力提高教育发展的科学性、全面性、协调性、可持续性,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,推进管理体制、教学内容、教学方法、教学手段的改革,全面实施素质教育。要从领导干部做起,从具体工作抓起,倡树说干就干、干就干好的作风,定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施,部署了的工作就要督促检查、一抓到底,切实解决以会议贯彻会议、以文件落实文件、只议论不行动、有部署无检查、光谈想法不抓具体等问题。要坚持育人为本,尊重教育规律和学生身心发展规律,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。要进一步转变教育评价方式,优化教育资源配置,建立符合科学发展观要求的教育考核评价体系,推动教育评价方式根本转变。要以体制机制改革为重点,满足群众多样化的教育需求,进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍,形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制,为教育科学发展提供强大动力。教育干部要深入班级、深入学生去了解情况,解决问题。对教育局和镇委的决策部署,要坚决及时贯彻落实。

(三)加强创新力建设,激发科学发展动力。以教育干部为重点,强化创新意识,坚持理论联系实际、实事求是,不唯书、不唯上、只唯实,想问题、做决策、办事情从实际出发,把上级指示精神与教育实际相结合,创造性地开展工作。加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾,为教育发展提供强大动力。建立科学的干部考核评价机制,把改革创新的成效作为评价学校领导干部工作业绩的基本要求,作为考核教育干部能力素质的重要标准,旗帜鲜明地支持改革者、鼓励创业者、批评空谈者、宽容失误者,营造鼓励创新、勇争一流的干事创业氛围,激发敢于突破、勇于超越的改革创新精神,提升迎难而上、攻坚克难的开拓创新能力。

(四)加强公信力建设,优化科学发展环境。树立公信至上的价值理念,完善公信行为规范,强化内外监督,加强学校领导干部公信力建设,努力形成优良的思想环境和教育环境。坚持依法行政,认真兑现已出台的各项政策,取信于学校、取信于群众;坚决整治乱收费等现象。要着力增强大局意识,牢固树立“上下一盘棋”的思想,自觉服从和服务大局。严明廉政纪律,坚持“两个务必”,严格规范从政行为,做到秉公用权,廉洁从政,反对铺张浪费,抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风,培养正派的生活作风和健康的生活情趣。进一步健全维稳体系,创造和谐稳定的社会环境。

三、活动安排及工作措施

在全镇教育系统深入推动“改革创新、科学发展、提高质量”新一轮思想解放,开展“执行力、创新力、公信力”建设年活动,从现在开始,到2011 年12 月底基本结束,总体上按四个阶段推进。

(一)学习调研阶段(2011 年1 月—2011 年2 月):各学校根据教育局党委和镇委的统一部署,结合实际,制定具体实施方案,对推动新一轮思想解放、开展“三力建设年”活动进行安排部署。采取多种方式,组织党员干部认真学习科学发展观和党的十七届五中全会精神以及中央、省、市、    、镇委一系列新部署新要求,紧密联系实际进行深入讨论。在学习的基础上,围绕事关全局的重大问题,深入开展调查研究。重点是:如何在提升发展境界上解放思想,对照先进,进一步找准自身定位,树立更高境界和追求,形成创先争优、比学赶超、竞相发展的局面;如何在转方式调结构上解放思想,深入分析教育存在的突出问题,制定落实措施,加快教育强镇建设;如何在保障改善民生上解放思想,把办人民满意的教育作为科学发展的根本出发点和落脚点,增强教育创新发展的能力;如何进一步加强软环境建设,有效解决教育干部中存在的“慢、软、散、虚”,执行力、创新力、公信力不强等突出问题,以优质高效的服务取信于民。

(二)查找问题阶段(2011 年3—4 月):对照    教育局、镇委要求和新一轮思想解放、“三力建设年”活动的重点任务,分别召开领导班子和教职工大会,扎实开展““五查五看”活动,

  一查思想观念,看是否存在思想僵化、不思进取的问题。重点检查是否存在陈规陋习、观念落后,思想保守,对教育发展机遇认识慢,对上级意图理解慢、对新的教育理念接受慢、推动教育质量动作慢,影响又好又快发展的问题;是否存在学习力不强,怕学、厌学、懒学,满足于已有成绩的问题。

  二查工作创新,看是否存在墨守成规、因循守旧的问题。重点检查是否存在教育教学上习惯于老方式、老办法、老经验干工作,缺乏改革精神、创新举措的问题;是否存在照本宣科,工作无特色,缺乏敢为人先的勇气和胆量的问题;是否存在开拓创新、争先进位意识不强的问题。

  三查工作作风,看是否存在作风漂浮、纪律松弛的问题。重点检查是否存在工作漂浮,不深入一线、不贴近师生、坐办公室发号施令的问题;是否存在办事拖拉、管理粗放、教育质量低的问题;是否存在管理不到位、责任落不实、工作效率低的问题;是否存在工作责任心差,人浮于事,眼高手低的问题。

  四查大局意识,看是否存在正气不足、本位主义严重的问题。重点检查是否存在理想动摇,信念滑坡,不讲原则,不讲正气,个人利益凌驾于全局工作之上,办事情以个人利益为标准的问题;是否存在有利就争,无利就推,表面答应好,实际没行动的问题;是否存在集体意识不强、团队观念淡薄,推诿扯皮,互设障碍,协作配合精神不强的问题。

  五查服务质量,看是否存在宗旨意识不强、服务质量不高的问题。重点检查是否存在职能转变不到位,重管理轻服务、重处罚轻奖励、重承诺轻兑现的问题;是否存在执教不公、执教不严、执教不文明的问题。

通过开展“五查五看”,认真查找本单位科学发展、健康发展、和谐发展和党员干部在思想境界、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题,动员干部职工开展批评与自我批评,力求将问题找准。通过召开座谈会、发放问卷等形式,广泛征求师生家长的意见建议,力求将问题找透、找实。

(三)整改落实阶段(2011 年5—8 月):要针对思想解放查找出来的突出问题,举一反三,深刻剖析原因,提出整改措施,并以适当方式向社会公布。及时收集汇总反馈情况,认真听取各方面的意见,自觉接受社会各界和群众的监督,并在此基础上制定具体的整改方案。要以着力提高教育教学质量为核心,扎实做好以“四项机制”为内容的长效机制建设。

(1)进一步完善以“教职工绩效考核”和“专业技术岗位聘任”为主要内容的教育人事管理制度,强力提升教师资源优化配置水平。稳步建立优胜劣汰、能上能下、能进能出、充满生机和活力的学校用人机制,积极稳妥的落实教师“按需设岗、按岗聘用、优化组合、优胜劣汰”的人事调配制度,最大限度的提高教师优化配置水平。

(2)稳步推动“校长任期教育质量目标责任制”,强力提升学校领导班子建设水平。研究制定校长任期教育质量目标责任制管理办法,层层签订教育质量目标责任书。在此基础上,切实加强教育质量综合考核与评估,进一步完善教育质量评价办法,抓好动态监测与整改工作,促进教育质量的稳步提高。

(3)落实“师德师风考评”长效机制,强力提升教师整体师德水平。进一步完善师德年度考核考评制度,建立和完善教师师德师风民主测评的长效机制,将师德师风情况纳入教师专业成长档案,将评价结果与评优树模、晋职晋级、绩效考核、岗位竞聘相挂钩,提高学校班子和广大教师强化师德师风的责任意识。

(4)完善“教育质量评价和奖惩”机制,强力提升学校教育质量。进一步修订学校考核评价办法,建立符合素质教育和新课改要求的科学、公正的教育质量评价体系,加强学年度教育质量综合检测,大张旗鼓的表彰和奖励提高教育质量先进学校和先进教师。

(四)总结检查阶段(2011 年9—12 月)。及时总结活动成效,充分运用活动取得的成果,抓巩固、抓规范、抓优化,建章立制,总结提高。届时将组织进行专项检查,检查结果与学校年度考核相结合,对活动开展不重视、措施不得力、效果不明显的单位,将进行通报批评,对其主要负责人进行诫勉谈话,并责其继续整改。要把深入学习、提高认识贯穿始终,把改革创新、完善体制机制贯穿始终,把解决问题、促进发展贯穿始终,活动的各个阶段要统筹安排、有机衔接、有序推进,可适度交叉,时间进度服从质量效果。

四、保障措施

加强组织领导。推动新一轮思想解放,开展“三力建设年”活动,在中心初中的统一领导下进行,成立领导小组,主要领导任组长。领导小组成立办公室,负责协调日常工作,确保工作顺利开展。各学校要列入重要议程、具体组织落实。要广泛发动,围绕主题和载体,组织开展各具特色、针对性强、形式多样的活动,把思想解放活动不断引向深入。坚持正确的舆论导向,加大宣传力度,营造良好舆论氛围。

坚持领导带头。学校领导班子、教育干部要带头充分认识肩负的责任,做到思想上重视,态度上端正,行动上自觉,带头学习提高、查摆问题、落实整改措施,切实发挥表率作用,努力把思想解放转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导教育科学发展的实际能力、促进教育科学发展的政策措施。各学校要根据本意见,制定具体活动方案,对推动新一轮思想解放、开展“三力建设年”活动作出具体安排。

增强活动实效。各单位要把推动新一轮思想解放、开展“三力”建设年活动作为全年工作总抓手,正确处理解放思想与推进工作的关系,把推动思想解放、开展“三力建设年”活动与贯彻落实党的十七届五中全会和省委、市委、    委会议精神,深入开展“创先争优”活动结合起来,以活动开展促进各项工作落实,以实践成效检验活动成果,不图形式,不走过场,确保活动扎实有效推进。

 

 

 

二〇一一年二月

  评论这张
 
阅读(430)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2016