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单元计划信息化设计评价量规  

2011-07-24 13:35:01|  分类: 教研类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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单元计划信息化设计评价量规

 

权重

评价指标

优秀

中等

一般

10-8

7-4

(3-0 )

有效支持学习

0.4

·     单元学习目标设计明确,准确反映课程标准

·     用于支持学习的技术设计思路清晰,且注意单元内容的对应

·     有利于提高学习者的学习积极性和主动性

·     尊重学习者个性,考虑学习者的差异

·     技术反映时代主流,且具有创新性

 

 

 

 

强调技术整合

0.2

·    技术应用对于学生学习本单元会起到相当重要的作用

·    在单元学习过程中,技术成为了学生研究、交流和发布信息的工具

·    离开了技术的支持,单元学习活动可能不能发生,或者单元学习目标难以实现

 

 

 

 

推广应用价值

0.2

·     所用技术对环境的要求相对较低,在标准配备的教室中可以方便地应用

·    不会因操作者的变化而产生不同的结果,对操作者没有特殊的技术要求

·     便于模仿者借鉴

 

 

 

 

评价指标描述

0.2

·     包括清晰学习评价指标体系,且评价与单元学习目标和课程标准相一致

·     评价指标利于学习者进行学习创新,且有较好的创新思维激励机制

·    具有可操作性的评价量规

 

 

 

 

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