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口头表达量规  

2011-07-28 13:53:51|  分类: 教研类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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口头表达量规

评价项目

4

3

2

1

身体语言

身体的动作很流畅,并能帮助听众形象化。

运用动作和手势,提高表达的清晰度。

很少有动作和手势。

没有动作和手势。

眼神接触

运用眼神接触听众,吸引听众注意力。

一直运用眼神接触听众。

很少运用眼神接触听众。

根本没有运用眼神接触听众。

开头结尾

学生讲述的开头和结尾部分能吸引听众的注意并渲染气氛。

学生能清晰地开头和结尾。

学生或者清晰地开头,或者清晰地结尾。

学生不能清晰地开头及结尾。

节奏

艺术地运用节奏,并且能很好地把握时间。

演讲带有模仿性,但不能很好地把握时间。

演讲语气很不一致,不能很好地把握时间。

演讲要么太快,要么太慢,不能把握好时间。

姿势

学生在没有错误的情况下保持放松的、自信的自然态度。

会犯些小错误,但能很快改过,很少或没有紧张感。

有点紧张,对某些错误的改正有些困难。

非常紧张和不安,有很多错误都无法改正。

声音

运用流畅的声音以及适当的语调来吸引听众的兴趣。

声音能够进行适当的变化,但不太流畅。

有一定的语音变化。

语音单调。

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