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初中理化实验操作考试及评分细则  

2014-03-31 16:11:40|  分类: 学科类化学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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化学试题3   探究金属的物理性质和化学性质

实验用品:试管3支、 镊子、胶头滴管、试管架、坩埚钳、砂纸、试管刷、稀盐酸溶液、硫酸铜溶液、铁丝(3cm20cm两种)、镁条(12cm)、铜片(3 cm)、酒精灯、石棉网、吸水纸、废液缸(贴标签)、抹布 、小烧杯3只(分别回收铁丝、铜片,盛放固体废弃物,都要贴有标签)

注:盛放液体的试剂瓶,不要用滴瓶

实验步骤

1.用砂纸现场打磨铁丝、铜片、镁条,观察颜色,并记录。

铁丝__________色,铜片_________色,镁条__________色。

2.用坩埚钳夹取打磨过的铜片在酒精灯火焰上加热,观察颜色变化并记录

_____________________________

3.用镊子夹取打磨过的铁丝和镁条分别放入两支试管内,分别向试管内倒入2-3mL稀盐酸。观察现象并记录。______________________________________

4.向试管内滴加CuSO4溶液2-3mL,将打磨过的长铁丝插入CuSO4溶液,观察铁丝颜色变化并记录。

________________________________________________

实验结论:铁、铜、镁三种金属的活动顺序为 __________________

化学试题3   探究金属的物理性质和化学性质评分细则

 

序号

评分细则

1

打磨铁丝、铜片、镁条并记录颜色(手拿不扣分)

2

正确使用酒精灯(点燃与熄灭)

3

正确加热铜片。(正确使用坩埚钳、外焰加热)

4

镁条与铁丝取用正确

5

添加盐酸方法正确

6

取用CuSO4溶液方法正确(胶头滴管)

7

正确回收铁丝、铜片、放入指定容器

8

正确观察各处实验现象、记录与实际相符、实验结论正确

9

洗涤并整理仪器。

10

上述操作是否熟练、实验习惯是否良好

说明:1.操作正确,但试管破裂,不扣分。2.无实验操作,单纯填写实验记录的不得分;不记录现象或现象记录与实际不符,要扣分。  3.液体倾倒注意试管倾斜、口口相接、标签向着手心、瓶塞倒放等问题。 4.用胶头滴管添加液体成线状滴入,不扣分,但胶头滴管伸入试管或剩余液体放回原瓶要扣分。5.镊子在接触水后要及时擦干。

 

 

化学试题4   配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液

实验用品:烧杯、量筒(50mL100 mL各一个)、胶头滴管、玻璃棒、药匙、空白标签、空细口瓶、托盘天平、纸片、氯化钠、蒸馏水、废液缸 (要贴有标签) 、小烧杯2个(分别盛放多取的氯化钠固体与固体废弃物,要贴有标签)、抹布

注:盛放液体的试剂瓶,不要用滴瓶

实验步骤:

1 计算:配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量,其中氯化钠      克,水       mL(水的密度近似看作1 g/cm3

2 用托盘天平称取所需氯化钠并倒入烧杯。

3 按计算结果量取蒸馏水将量好的水,沿烧杯内壁,缓慢的倒入烧杯内。

4 用玻璃棒搅拌,使烧杯内的氯化钠完全溶解。

5 将配制好的溶液转移到细口瓶中,并贴标签。

6 洗涤并整理仪器。

 

化学试题4   配制50g5%的氯化钠溶液评分细则

 

序号

评分细则

1

计算、记录正确。

2

调节托盘天平平衡

3

称量(用纸片称量或直接在小烧杯内称量)

4

整理托盘天平(放回胶垫、游码归零)

5

选择正确的量筒,量取液体体积

6

将量好的水,倒入烧杯内

7

完成溶解操作(玻璃棒的使用:搅拌、清洗)

8

将配好的溶液倒入细口瓶,并贴标签。

9

完成仪器洗涤,并整理仪器。

10

上述操作是否熟练、实验习惯是否良好

说明:1.托盘天平使用过程重点关注以下问题:直接用手取砝码或移动游码,药品直接在托盘上称量,两边未同时放纸片,药品与砝码倒置,使用完游码不回零,整理托盘天平不放回胶垫等。

2.量筒使用过程重点关注以下问题:量筒选取是否正确;倾倒液体超过规定量,可以重做一次,但不能用胶头滴管伸进量筒吸取液体;量筒读数时背对刻度,手执量筒读数,仰视或俯视读数。

3.搅拌时,少量液体有飞溅现象、玻璃棒与烧杯偶尔碰撞可不扣分。

      4.多余的氯化钠放回原瓶或胶头滴管内剩余水均不能放回原瓶。

5. 倾倒液体时,标签要向手心,瓶塞要倒放。

 

 

 

附件2

有关问题说明

1.在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,水平方向拉动测力计,测力计调零要在水平方向进行;在水平木板上匀速拉动木块时,由于木板光滑程度不均匀可能导致测力计读数不稳定,要尽量使用光滑或粗糙程度均匀的木板,对测力计读数的精确度不做过高要求。

2.在“测量盐水的密度”实验中,尽量配制饱和盐水,并挑选精度较高的量筒进行实验。

3.在“探究水的沸腾”实验中,由于压强不同、温度计精确度不一,水沸腾后温度测量值可能高于或低于100℃,属正常现象。

4.在“探究平面镜成像特点”实验中,镜面与纸面可能做不到完全垂直,会导致物距与像距存在一定偏差,数据测量不做过高要求。

5.测量小灯泡的电功率”实验时,在学生操作正确的情况下,出现线路不通时,可换用事先连好的备用线路继续实验。注意及时更换电池。

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